制服丝袜 英语学习 | 10分钟了解描述词的用法

发布日期：2024-09-27 20:29    点击次数：128

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名词词组中的描述词

描述词是用来修饰名词专用的词类。要和名词发生关系，描述词有两种主要的位置不错使用：1. 名词词组中；2. 补语位置（主语补语与宾语补语）。

一、名词转为描述词使用

若是名词词组中的描述词位置，放入的却是另一个名词，那么中间这个名词便是看成念描述词使用，应该视为描述词看待。通盘名词词组不错视为一个复合名词。

收场符      描述词      名词

that          flower        shop       那家花店

your         trouser      pockets  你的裤子口袋

that flower shop 这个名词词组中间的描述词位置，放的却是另一个名词 flower。这技艺应该把 flower 看成描述词看待。英语的描述词是莫得复数的，唯又名词才可能会有复数。是以，flower 当描述词使用时当然只可选拔单数体式。

另外trouser， worker， shoe 等等都选拔单数形，亦然相似的原因。请疑望：包括像trousers， shoes 这些每每都要用复数体式的名词，放在名词词组中转作描述词使用时，也一样要改采单数形。

二、复合描述词

描述词词组不错使用在补语位置，关联词不行用在名词词组中，因为名词词组中的位置比拟渺小，放不进词组，只可放进单词。若是描述词词组要放进名词词组中的位置使用，必须先把描述词词组纠正为单词，也便是改写成复合描述词。

收场符      描述词               名词

a             five-year-old      boy             一个五岁大的男孩

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that        hard-to-solve     problem       那谈宽敞的题目

that        10-story-high     building       那栋十层楼高的建筑

a five-year-old boy 这个名词词组为例。描述词词组的写法是 five years old，这种词组构造无法放入 a boy 中间的描述词位置，必须先把描述词词组纠正为单词。

关联词要疑望：造成描述词单词之后就不约略再有复数，是以要把years 后头的 -s 去掉，成为 five-year-old 这个复合描述词，智力放进 a boy 的中间。

三、复数形的描述词

英语的描述词每每唯一单数莫得复数。关联词在一些止境的情况下，名词词组中的描述词看起来便是复数形。

收场符      描述词     名词

that          savings     bank          那家储蓄银行

several    clothes      hangers     几支衣架

your        sports        car             你的跑车

that savings bank 这个例子来说，中间位置的描述词用的便是复数的 savings。这是因为：「储蓄」每每便是拼成复数形的 savings。若是拼成单数 saving，兴趣会造成「从简」或「救助」。唯一储蓄银行，莫得什么「从简」银行，是以 savings 必须用复数，不然兴趣不合。

四、只可放在名词词组中的描述词

有一些描述词只可放在名词词组中使用。至于补语位置，这些描述词或者是统统不行使用，或者便是用在补语位置之后兴趣会变得不同。只可放在名词词组中使用的描述词可分红以下三类。

1).访佛收场符

A certain man had three sons.

（某东谈主有三个女儿。）

名词词组 a certain man 当中，描述词 certain 的兴趣是「某一个」，这个用法和收场符位置的 a「一个」其实差未几。描述词若演出访佛收场符的脚色，就只可放在名词词组中。

上头阿谁例子，若是把 certain 放到补语位置，兴趣就不再是「某一个」、而是造成「笃定，笃定」。

举例：This man was certain that he was going to die soon.

（此东谈主很笃定我方活不长了。）

2).访佛强调口吻的副词

举例：Jane is a mere child.

简仅仅一个孩子。

名词词组 a mere child 中间的描述词 mere，口吻访佛副词 only 或 merely，如下：

Jane is merely/only a child.

这种描述词亦然只可放在名词词组中。

3).访佛其他副词

He’s a heavy smoker.

（他烟抽得很凶。）

名词词组中的描述词 heavy 用来描述名词 smoker，不外这句话的兴趣访佛 He smokes heavily，等于是用副词 heavily 来修饰动词 smoke。这种情况，若是把 heavy 放在补语位置，成为 The smoker is heavy，兴趣就不再是说他烟抽得凶，而是说这个东谈主「体重很重」。

五、名词词组中的描述词的规章

名词词组中的描述词，先前提过必须是单词而不行是词组。

关联词，若是放进两个以上的描述词单词，分辨单独去修饰后头的名词，这种情况并不算是描述词词组，是以是不错禁受的用法。

单词和词组的辞别在于：两个以上的单词组成一个意旨单位，就可称为词组，如 five years old 用到三个单词来示意「五岁大」的兴趣，便是一个描述词词组。若是是互不议论的两个单词，如 beautiful young girls 这个名词词组中的 beautiful 和 young，就仅仅两个单词费力，分辨描述后头的名词girls。

若是名词词组中的描述词单词有两个以上，就会株连到「孰先孰后」的问题。排序的原则如下：愈是属于属性（ attribute） 方面的描写，愈是应该围聚名词。换句话说，若是描述词描写的是比拟客不雅、始终不变、属于名词界说一部分的脾气，就应该放在比拟围聚名词的位置。反之，若是描述词描写的实质比拟主不雅、可变，和名词的界说莫得太大的关系，就应该放在距离名词较远的位置。若是描述词统统枯竭描写属性的功能，就应该离开名词词组、放到距离最远的补语位置去作念表示。

He graduated from a prestigious old American law school.

（他从一家地位焕发、历史悠久的好意思法则学院毕业。）

在这个例子中，冠词 a 属于收场符、school 是名词。在 a school 中间有几个描述词单词要成列。最初，law 亦然个名词，和 school 放在一王人组成一个复合名词，成为 law school「法学院」。这里的 law 是名词转作描述词使用，而且和真实的名词 school 共同来示意这是「法学院」，是以 law 可说是这个名词词组界说中不可或缺的一部分，发达名词词组属性的功能很赫然，应该和名词 school 放得最接近。

其次，American 这个描述词示意这是「好意思国的」法学院。联系于 law 而言，American这个描述词也曾不再那么赫然是属于界说的一部分，是以放的位置距离名词远些。关联词，至少 American 是一个不可变的性质：好意思法则学院便是好意思法则学院，不会造成英国或者法国的。

反之，望望更前边的描述词 old。这家法学院刚诞生时是新的，历经岁月的变迁才迟缓变 「老」。是以，new 或 old 是可变的，不像 American 那样不可变。愈是可变的性质愈和名词的「界说、属性」扯不上关系，是以要放得离名词愈远。

临了还有个描述词 prestigious「地位焕发的」。最初，这是比 new 或 old 更容易变的脾气，地位焕发与否是比拟主不雅的判断，不像 new 或 old是比拟客不雅的事情。愈是主不雅、可变的脾气，愈不属于这个名词的「属性、界说」，位置就要放得愈远。

六、后位修饰的描述词

有一些越过的描述词并不放在名词词组中，却要放在名词后头。这种描述词称为后位修饰语。

1).复合名词后头

I am meeting someone important tonight.

（今晚我将和一个高大东谈主物碰头。）

像 someone， anybody 这种复合名词，也曾把收场符（some， any）和名词（one， body）写在一王人合为复合词了。是以，收场符和名词中间阿谁不错放描述词的位置也曾不复存在，若有描述词，就只可放在这种复合名词的后头，举例 someone important 或是 something special。

2).一些 a-着手的描述词

有一批 a-着手的描述词不行放在名词词组中。这种 a-着手的描述词不错放在补语位置。关联词还有另外一个弃取：不错成功放在名词词组后头。

Jane and her mother alike are teachers.

（简和她姆妈一样都是作念竭诚的。）

并排连词 and 贯穿 Jane 和 her mother 这两个名词词组。

描述词 alike 不行放在名词片语中，关联词不错放在名词词组后头，成为 Jane and her mother alike。访佛的例子有 these people alone「光是这些东谈主」、wood adrift「飘摇的木头」、all the pandas alive「所有现有的大猫熊」，都是 a-着手的描述词看成念后位修饰语。

至于为什么有很多 a-着手的描述词都要看成念后位修饰语使用，这个问题和字源结构议论。以 alive 为例，这个字是中古英语，来自古英语的介词词组 on life。介词词组一般都是当后位修饰语使用，这可能是很多 a-着手的描述词必须当后位修饰语或补语使用的原因。

3).外来语与习用语

英语的民俗是描述词放在名词词组中，也便是在名词的前边。关联词有些谈话举例法文，描述词的位置是在名词的后头。是以，英语当中有一些外来语、或是其他的习用语，亦然要把描述词放在名词后头。

the President elect       总统当选东谈主

heir apparent               指定剿袭东谈主

court martial                军法审判

这些名词词组都违犯常态、描述词反而放在名词后头。

补语位置的描述词

补语位置的描述词，英语称为 predicative adjectives，也便是「作念表示之用的描述词」。

These flowers smell sweet.

（这些花闻起来很香。）

上句中的 sweet 是个描述词单词，放在主语补语位置，修饰主语 these flowers.

一些a着手的描述词

有一批 a-着手的描述词，不行放在名词词组中，只可放在后头作念后位修饰语，或者便是放在补语位置。

The patient was asleep.

（病东谈主睡着了。）

上句中阿谁 a-着手的描述词 asleep，来自古英语的介词词组 on sleep，是以不符合放在名词词组中，只可看成后位修饰语，或者放在补语位置使用。

主语补语：

The kid looked afraid.

（这个小孩看起来很短促。）

宾语补语：

The coffee kept him awake.

（咖啡保管他剖析。）

一些需要补充的描述词

有一些放在补语位置的描述词，本人还不具备圆善的兴趣，需要合作别的翰墨来作念进一步的补充、兴趣才算圆善。合作它来作念补充的翰墨，常见的有动词不定词、介词词组、以及名词从句三种。

I am eager to begin the project.

（我急着念念驱动这项盘算推算。）

若是光是说 I am eager，补语位置的描述词 eager 似乎尚未嘱咐深入这句话是什么兴趣。加上了动词不定词 to begin the project，句子的兴趣才算统统深入。这里的动词不定词 to beginthe project 当副词使用制服丝袜，修饰描述词 eager。

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